持続可能性 〜魚を与えるのではなく、魚の釣り方を教える〜
こんにちは。修優舘吹田教室の大西です。
さて、塾にお子様を通わせていらっしゃるお父様お母様！
お子様に何を期待しますか。
・成績アップ
・志望校合格
・１００点
・学習習慣の定着
など、今までいろんな親御さんからいろんな期待や思いを聴いてまいりました。
もちろん、どんな期待も要望をできる限り受け止めて、精一杯対応させていただきます！
しかし修優舘での指導は、目先の点数アップや志望校合格だけを目指した指導ではありません！
その後のことも考えて指導しております。
長い人生、常に勉強です。
小学生、中学生、高校生、そして大学生、大人になっても…
年齢を重ねるごとに、学習内容の専門性と難易度が増してきます。
その度に、誰かに１から１０までをずっと教えてもらいながら勉強するなんて不可能ですよね。
特に大学生や大人になってからは、一人で何でも解決していかなければならなくなります。
そうなると、小中高でどのような学習スタイルを積み上げてきたかが、自立できる人とそうでない人の差になると思います。
修優舘では、自分の足で歩いて行けるようになるまで、サポートさせていただきます！
授業では苦手を見つけてあげて、自習での練習内容を提示し、初期段階では言われた通りのことをしてもらいます。
そうすると徐々に学習のサイクルやペースがつかめてきて、自分で歯車を動かせるようになってきます。
しかしそれ以上に学習内容は難しくなり、多量にあるので、我々がコーチング・フォロー・アドバイスさせていただいております。
表題にもある通り、持続可能性が一番大事ですよね。お子様に「自己課題解決能力が身につく」こと、これが本望ですよね。
授業以外の自習時間が、お子様が伸びる時間です。（魚を釣る時間）
授業は、お子様が伸びるために必要な材料を与えて揃える時間です。（魚を釣る方法を教える時間）
（魚を釣る＝問題に正解する）
吹田教室 直通
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吹田教室 大西
